早春時(shí)節(jié)，匈牙利首都布達(dá)佩斯，匈中雙語學(xué)校里傳出古箏彈奏的匈牙利樂曲《春風(fēng)拂水》，中西合璧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

當(dāng)?shù)貢r(shí)間24日，中國駐匈牙利大使館臨時(shí)代辦楊超向匈中雙語學(xué)校師生轉(zhuǎn)交了來自中國國家主席習(xí)近平的復(fù)信。學(xué)生們在轉(zhuǎn)交儀式上朗誦詩歌、演唱中文歌曲、跳扇子舞、表演太極功夫展示才藝，校園里暖意融融。

習(xí)近平主席在復(fù)信中鼓勵(lì)匈牙利青少年更多了解中國，做傳承發(fā)展中匈友好事業(yè)的使者。這封情真意切的回信，令匈中雙語學(xué)校師生倍感溫暖和鼓舞。

學(xué)習(xí)中文，如此美麗

拿著剛剛收到的復(fù)信原件，匈中雙語學(xué)校兩位寫信的學(xué)生胡靈月和宋智孝喜悅之情溢于言表：“真的開心得想要跳起來！”

今年春節(jié)前夕，胡靈月、宋智孝代表全校學(xué)生致信習(xí)近平主席和夫人彭麗媛教授，按照中國風(fēng)俗拜年，講述在校學(xué)習(xí)中文12年的感受，表達(dá)將來到中國上大學(xué)、為匈中友好作貢獻(xiàn)的愿望。

她們用流利的漢語向記者說起了寫信的緣由。今年1月18日，她們第二次獲得了中國大使獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)時(shí)恰逢中國春節(jié)前夕，于是決定寫一封信表達(dá)她們的感激之情。兩個(gè)學(xué)生動(dòng)情地說：“我們感謝習(xí)爺爺提供了如此難得的機(jī)會(huì)，同時(shí)也想給習(xí)爺爺、彭奶奶送上新春祝福。”

在匈牙利布達(dá)佩斯的匈中雙語學(xué)校，師生們在復(fù)信轉(zhuǎn)交儀式后手持“努力做傳承發(fā)展中匈友好事業(yè)的使者”的標(biāo)語合影。

在復(fù)信中，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，歡迎你們高中畢業(yè)后到中國讀大學(xué)，也希望越來越多的匈牙利青少年喜歡上中文、學(xué)習(xí)中文，有機(jī)會(huì)到中國走一走、看一看，更多地了解當(dāng)今中國和中國的歷史文化，努力做傳承發(fā)展中匈友好事業(yè)的使者。

胡靈月和宋智孝表示她們的理想都是做翻譯工作。她們說，這封信將鼓勵(lì)她們繼續(xù)努力學(xué)好漢語，希望有朝一日夢想成真，做傳承發(fā)展匈中友好事業(yè)的使者，為兩國友誼出一份力。

胡靈月說，“學(xué)習(xí)中文是一件如此美麗的事”，如今茶藝、書法已經(jīng)融入了她們的生活。宋智孝說，她很喜歡在中國視頻網(wǎng)站上追劇，還十分喜歡中國書法。幾年前，她去上海參加了上海國際友好城市青少年夏令營，畢業(yè)后打算去中國上大學(xué)。

溫暖微笑，歷歷在目

在復(fù)信中，習(xí)近平主席指出，我和夫人很高興在兔年春節(jié)收到你們的來信，我還記得2009年在匈中雙語學(xué)校同師生們交流的情景。得知你們長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)中文，立志為中匈友好作貢獻(xiàn)，我為你們點(diǎn)贊。

2009年10月，時(shí)任國家副主席習(xí)近平訪問匈牙利期間，曾到匈中雙語學(xué)?？疾臁哪菚r(shí)起，習(xí)近平主席就與這里的師生結(jié)下了深厚的情誼。

在匈牙利布達(dá)佩斯，學(xué)生和家長走在匈中雙語學(xué)校校園前。

如今走進(jìn)學(xué)校大門，習(xí)近平主席來?？疾鞎r(shí)的珍貴合影就掛在墻上醒目的位置。14年前的情景，對匈方校長埃爾代伊·蘇珊娜來說，依然歷歷在目。

埃爾代伊回憶說，當(dāng)時(shí)天氣降溫，習(xí)主席怕孩子們著涼，還特意囑咐他們趕緊回到室內(nèi)。他一直對孩子們面露微笑，親切地與他們聊詩句和兒歌。這些感人的瞬間至今讓她記憶猶新。

復(fù)信轉(zhuǎn)交儀式當(dāng)天，埃爾代伊早早來到學(xué)校，迎接這個(gè)“大日子”。她說，沒想到能這么快就收到來自習(xí)近平主席的回信。“這封信令人倍感溫暖，整個(gè)學(xué)校都十分歡欣鼓舞，給學(xué)生們帶來更多學(xué)習(xí)中文的動(dòng)力。”

文明互鑒，和合共生

作為中東歐地區(qū)唯一一所使用中文和所在國語言教學(xué)的公立全日制學(xué)校，匈中雙語學(xué)校已從2004年建校之初，以招收華裔子女為主，4個(gè)年級87名學(xué)生，發(fā)展到如今12個(gè)年級20個(gè)班，在校學(xué)生530余名，大部分是以匈牙利語為母語的學(xué)生。一周五節(jié)漢語課，繪畫、音樂以及計(jì)算機(jī)課也是用中文教授的。

近年來，匈牙利人對學(xué)習(xí)漢語、了解中國文化的興趣不斷高漲。埃爾代伊不無感慨地說，“漢語熱”勢頭越來越猛，現(xiàn)在漢語已納入了匈牙利的國民教育體系，并作為高考科目。

在匈牙利布達(dá)佩斯的匈中雙語學(xué)校，學(xué)生們在畫畫課上展示自己的畫作。

在復(fù)信中，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，中匈都有著悠久的歷史和燦爛的文化，兩國人民傳統(tǒng)友好，人文交流日益密切。

在元首外交引領(lǐng)下，中匈兩國以及中歐兩大文明，也在人文、藝術(shù)、文物等領(lǐng)域促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流與互鑒。

胡靈月、宋智孝的漢語老師王悅說，文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富，語言正是交流互鑒的基本工具，作為漢語老師，她希望讓更多學(xué)生感受到匈中兩個(gè)國家文化與歷史的交相輝映。

出席轉(zhuǎn)交儀式的匈牙利多位官員在接受新華社記者采訪時(shí)說，非常贊同習(xí)近平主席倡導(dǎo)的文明交流互鑒，以文明交流消除隔閡與偏見、增進(jìn)了解和信任的理念。

匈牙利外交與對外經(jīng)濟(jì)部副國務(wù)秘書施蒂夫特·亞當(dāng)說，民間文化交流是政治經(jīng)濟(jì)往來的根基。他表示，語言承載著歷史與文化，匈中雙語學(xué)校是匈中兩國文化和教育合作的典范，有助于兩國關(guān)系和友誼的發(fā)展。

匈牙利內(nèi)務(wù)部公共教育戰(zhàn)略司司長萊巴諾夫·約瑟夫提到他熟悉的孔子的一句話，“吾嘗終日不食、終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也”。從這句中國古語中，他感受到中國的智慧。萊巴諾夫認(rèn)為，學(xué)習(xí)了解對方的文化是學(xué)校的首要目標(biāo)，匈中雙語學(xué)校蓬勃發(fā)展有助于推動(dòng)兩國文化交流，未來兩國必將實(shí)現(xiàn)更多合作。