萬(wàn)物向新，秉勢(shì)而行。2024年，我們繼續(xù)堅(jiān)定信心、抖擻精神，齊心協(xié)力加油干，以“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng)，唱響創(chuàng)第一的強(qiáng)音，爭(zhēng)做新時(shí)代的標(biāo)桿。

一、要以“天道酬勤”的韌氣，力爭(zhēng)文明衛(wèi)生第一。一是創(chuàng)文明校園。從抓班子帶隊(duì)伍入手，建強(qiáng)一流的教育教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，切實(shí)提升學(xué)校管理水平；從體制機(jī)制入手，提振教職員工干事創(chuàng)業(yè)精氣神，打造生氣蓬勃的教師精神風(fēng)貌；以德育教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，涵養(yǎng)校園文化，改善校園環(huán)境，全方位創(chuàng)建文明校園。二是創(chuàng)健康校園。不遺余力推行“雙減”政策，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生充足睡眠，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。構(gòu)建家校社協(xié)同育人體系，全面落實(shí)家訪制度，高度關(guān)注并有效解決學(xué)生手機(jī)成癮問(wèn)題和心理健康問(wèn)題。加強(qiáng)體育教育，開(kāi)好開(kāi)足體育課，開(kāi)展豐富多彩的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生充足的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。建立健全學(xué)生體質(zhì)管理臺(tái)賬，聚焦近視、肥胖、偏食等普遍性問(wèn)題，謀實(shí)招、出實(shí)策。三是創(chuàng)書(shū)香校園。積極建設(shè)校園書(shū)屋，廣泛開(kāi)展各類(lèi)閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生自覺(jué)閱讀、主動(dòng)閱讀，讓閱讀成為校園的一道靚麗風(fēng)景線。

二、要以“學(xué)高為師”的底氣，力爭(zhēng)素質(zhì)水平第一。一是抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實(shí)施教師全員培訓(xùn)計(jì)劃，積極爭(zhēng)取和籌措培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，采取多層次、多渠道、多形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。二是抓教研教改。充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，開(kāi)展富有實(shí)效的各類(lèi)教研活動(dòng)，以研促改、以研促教，切實(shí)提升課堂教學(xué)效果，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是抓常規(guī)管理。抓實(shí)教師一日常規(guī)，讓廣大教師立足自身工作崗位，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。抓實(shí)學(xué)生一日常規(guī)，讓廣大學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

三、要以“身正為范”的硬氣，力爭(zhēng)風(fēng)貌品格第一。一是樹(shù)師德。加強(qiáng)對(duì)教師的“三觀”教育和法紀(jì)法規(guī)教育，著力打造一支德才兼?zhèn)涞?ldquo;四有”好老師隊(duì)伍。二是樹(shù)形象。以問(wèn)題為導(dǎo)向、以紀(jì)律為準(zhǔn)繩，建章立制，從根本上解決頑瘴痼疾，徹底糾正有損教育形象的“躺平”化、無(wú)視學(xué)生的冷漠化和唯利是圖的趨利化行為，讓教育回歸本源，謀好百年大計(jì)。三是樹(shù)作風(fēng)。著力引導(dǎo)廣大干部教師從思想、工作、生活等各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，當(dāng)好學(xué)生表率，成為社會(huì)楷模。

四、要以“舍我其誰(shuí)”的豪氣，力爭(zhēng)業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)第一。一是抓安全。持續(xù)圍繞“五抓五防”開(kāi)展“護(hù)蕾安學(xué)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，堅(jiān)決打贏“利劍護(hù)蕾·雷霆行動(dòng)”攻堅(jiān)戰(zhàn)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)撐起一片安全的藍(lán)天。二是抓保障。整合資金，集中力量，建好樟板學(xué)校、高新區(qū)新城小學(xué)，推動(dòng)縣一中、弘揚(yáng)中學(xué)提質(zhì)建設(shè)，完成縣三中“徐特立項(xiàng)目”建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)“兩類(lèi)學(xué)校”建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整鄉(xiāng)村學(xué)校布局，積極適應(yīng)人口出生率下降的新形勢(shì)，著力解決“城鎮(zhèn)擠、農(nóng)村空”的學(xué)位結(jié)構(gòu)性不足問(wèn)題。進(jìn)一步健全財(cái)務(wù)內(nèi)控制度，發(fā)揮中小學(xué)財(cái)務(wù)核算中心作用，用好內(nèi)審監(jiān)督利劍，扎緊教育經(jīng)費(fèi)口袋，理順財(cái)務(wù)管理機(jī)制。三是抓質(zhì)量。大刀闊斧推進(jìn)教育體制機(jī)制改革，向優(yōu)質(zhì)管理要質(zhì)量，向先進(jìn)理念要質(zhì)量，向科學(xué)手段要質(zhì)量，向高效課堂要質(zhì)量，著力將縣一中打造成實(shí)至名歸的市域強(qiáng)校和三湘名校，帶動(dòng)全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大提升、大飛躍。推進(jìn)體、藝教學(xué)改革，通過(guò)基地校建設(shè)等途徑，集中資源、集中力量辦好一批體藝類(lèi)特色學(xué)校，構(gòu)建“項(xiàng)項(xiàng)有強(qiáng)校、校校有強(qiáng)項(xiàng)”的體藝教育教學(xué)新格局。積極推動(dòng)縣域中心勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地全面開(kāi)花，構(gòu)建“一鄉(xiāng)一特，一校一品”的勞動(dòng)教育特色，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)勞動(dòng)教育示范縣。