心相近|習(xí)主席的小客人訪華日記:“跟中國人民心很近”
3月28日,美國華盛頓州塔科馬市林肯中學(xué)師生代表結(jié)束11天的訪華之旅,回到家鄉(xiāng)。面對記者,他們不顧長途飛行的疲憊,滔滔不絕講起在中國的所見所聞,一個(gè)個(gè)滿臉的興奮與激動。
3月20日,美國華盛頓州中學(xué)生代表團(tuán)的成員在北京慕田峪長城留影。
“讀萬卷書,還要行萬里路”——2015年9月,習(xí)近平主席訪美時(shí)曾走進(jìn)林肯中學(xué),用這句話鼓勵(lì)美國年青一代多到中國走走看看。2023年11月,習(xí)近平主席在舊金山出席美國友好團(tuán)體聯(lián)合歡迎宴會并發(fā)表演講時(shí)宣布,為擴(kuò)大中美兩國人民特別是青少年一代交流,中方未來5年愿邀請5萬名美國青少年來華交流學(xué)習(xí)。
與中國學(xué)生一起上課、唱歌、游戲,爬長城、游故宮、打太極、練書法……來自林肯中學(xué)和華盛頓州斯特拉孔中學(xué)的24名學(xué)生參訪北京、湖北十堰、廣東廣州和深圳等地。在旅途中,孩子們寫下了內(nèi)容豐富、感情真摯的訪華日記,記錄下自己眼中更加真實(shí)、立體、全面的中國。
我的游歷體驗(yàn)——“太酷了”
——3月19日,晴,北京。
“故宮好大??!我們走了很多路。我給許多穿著美麗傳統(tǒng)服飾的女孩拍了照片。”
“我們?nèi)コ粤嘶疱仯@可是我頭一次吃火鍋!”
“在首都體育學(xué)院,我學(xué)了舞龍!很有趣,教我的那個(gè)人太好了!”
“在鳥巢頂部看風(fēng)景,真是太棒了!”
3月19日,美國華盛頓州中學(xué)生代表團(tuán)的成員在故宮乾清宮前合影留念。
——3月22日,晴,武當(dāng)山。
“這是整個(gè)旅程中最讓我興奮的一部分,實(shí)在是太酷了!”
“這座古老的‘道教宮殿’太美了,出于尊重,我沒有在里面拍照,但在外面拍了很多照片。”
“武術(shù)表演太酷了,跳躍、空翻、舞劍,整齊劃一,讓人驚嘆!”
“我們也打了太極,這可比看上去難多了!
3月22日,美國華盛頓州中學(xué)生代表團(tuán)成員在武當(dāng)山體驗(yàn)太極武術(shù)。
這些都來自林肯中學(xué)12年級學(xué)生蒙特塞拉特·羅梅羅-羅查的日記。見到的美景,吃到的美食,體驗(yàn)到的中國文化,在中國的每一天行程,都讓她“大開眼界”。
羅梅羅-羅查的好朋友、同校11年級學(xué)生以賽亞·朗在來中國前,列了一個(gè)長長的愿望清單:爬長城、買中國傳統(tǒng)服裝、體驗(yàn)中國歷史文化……展現(xiàn)中國豐富面貌的各類活動、與中國同齡人的廣泛交流,讓他感覺自己的心愿“超額完成”。“中國為保護(hù)環(huán)境、拯救地球所做的努力,絕對是最令我印象深刻的。”這是他在出發(fā)前沒有想到的。
“看到創(chuàng)新、技術(shù)和歷史在中國達(dá)到這樣一種完美平衡,真是太神奇了。”朗感嘆道,“相信很多美國學(xué)生會想要尋找機(jī)會去中國留學(xué)。”
3月21日,美國華盛頓州中學(xué)生代表團(tuán)的成員在首鋼滑雪大跳臺上與冰墩墩、雪容融合影。
1993年,時(shí)任福州市委書記的習(xí)近平曾到訪塔科馬市,并參觀林肯中學(xué)。這所學(xué)校同中國結(jié)下了不解之緣。2015年習(xí)近平主席到訪林肯中學(xué)后,第二年部分師生應(yīng)邀訪華。從親切會面到書信往來,習(xí)近平主席與這所學(xué)校的師生們多次交流互動,不僅為學(xué)校帶來巨大改變,也鼓勵(lì)年青一代為中美友好寫下動人的青春故事。
今年2月11日,習(xí)近平主席和夫人彭麗媛向林肯中學(xué)師生回贈新春賀卡,致以農(nóng)歷龍年新春祝福,歡迎師生們多到中國走走看看。
羅梅羅-羅查的姐姐艾布拉娜就是2016年訪華的學(xué)生之一?;貒鴷r(shí),艾布拉娜帶回一本中國詩集,而這本書又成為妹妹與中國情緣的起點(diǎn)。
我的微信好友——“很暖心”
對青少年來說,這次訪華之旅的一大吸引力是,結(jié)下一份可能影響一生的跨國友誼。
“帶回家最珍貴的是友誼。”林肯中學(xué)此次訪華行程的帶隊(duì)老師琳恩·艾森豪威爾說,“我們所有人的微信好友都比出發(fā)前多很多!我今早剛查過,我微信里的新消息足足有92條。”
中國人的熱情友好、開放包容,讓第四次帶領(lǐng)學(xué)生訪華的艾森豪威爾再度感到“賓至如歸”,讓很多第一次去中國的學(xué)生如沐春風(fēng)。相同的愛好、相通的想法,讓中美青少年拉近了距離。面對面的交流中,友誼的種子已經(jīng)播下。
3月25日,美國華盛頓州中學(xué)生代表團(tuán)和深圳南山外國語學(xué)校(集團(tuán))高級中學(xué)的學(xué)生們一起在深圳前海灣種下友誼林。
“3月20日,晴,下午1:21,大巴車上。真的太酷了!我遇到了一個(gè)北京大學(xué)的女生。她21歲,學(xué)習(xí)文學(xué)和歷史專業(yè),人特別好。我加了她的微信,還和她合影。每個(gè)人都很友好,讓我感覺很暖心。”林肯中學(xué)合唱團(tuán)成員杰茜·杰斐遜在日記中寫道。“每個(gè)人都那么可愛,我甚至無法用言語來形容他們是多么可愛和包容。我喜歡那里。他們熱情好客,那里就像家一樣。”她對新結(jié)識的中國朋友念念不忘。
“我認(rèn)為這次旅行對我的意義在于,給我提供了結(jié)識新朋友的機(jī)會。”朗對記者說,結(jié)識中國朋友非常重要,相信青少年之間的交流和聯(lián)系將密切中美兩國的關(guān)系。
林肯中學(xué)校長卡爾·霍塞思笑著告訴記者:“相信所有學(xué)生都會告訴自己親友,在這11天旅途中遇到的中國人是多么可愛!”
3月24日,美國華盛頓州中學(xué)生代表團(tuán)成員在廣州執(zhí)信中學(xué)體驗(yàn)毛筆書法。
越是困難的時(shí)候,越需要拉緊人民的紐帶、增進(jìn)人心的溝通。長期以來,習(xí)近平主席關(guān)心并親自推動加強(qiáng)中美青少年交流,增進(jìn)友誼。
2023年,包括林肯中學(xué)學(xué)生在內(nèi)的華盛頓州“美中青少年學(xué)生交流協(xié)會”和各界友好人士致信習(xí)近平主席。習(xí)近平主席在復(fù)信中寄語:“希望更多中美青年相知相親、攜手同行,成為兩國友好的新一代使者,為中美關(guān)系發(fā)展接續(xù)注入動力。”
羅梅羅-羅查認(rèn)為,重視青年學(xué)生之間的交流至關(guān)重要,因?yàn)?ldquo;青年是社會的未來,要靠我們來傳承和發(fā)展兩國之間的友好關(guān)系”。
3月25日,美國華盛頓州中學(xué)生代表團(tuán)走進(jìn)深圳南山外國語學(xué)校(集團(tuán))高級中學(xué),體驗(yàn)中國校園生活。
我的中國情緣——“改變一生”
3月18日,一曲《在希望的田野上》在清華大學(xué)附屬中學(xué)響起,林肯中學(xué)和斯特拉孔中學(xué)的學(xué)生用這首歡快并充滿深情的中文歌作為禮物送給中國朋友,贏得陣陣掌聲。
2015年9月23日,習(xí)近平主席到訪林肯中學(xué),林肯中學(xué)合唱團(tuán)學(xué)生和福州教育學(xué)院附中學(xué)生合唱《在希望的田野上》,美妙的歌聲和兩國青年的友好,贏得在場所有人喝彩。
這首歌,九年來一直在林肯中學(xué)傳唱,承載著眾多美國學(xué)生的中國情緣。
“當(dāng)我唱起這首歌時(shí),我感覺自己跟中國人民心很近。”羅梅羅-羅查在日記里寫道,音樂可以跨越語言的障礙,拉近人與人的距離。
3月20日,在北京大學(xué),中國學(xué)生在指導(dǎo)美國華盛頓州中學(xué)生代表團(tuán)的成員彈奏古琴。
林肯中學(xué)校長霍塞思說:“有機(jī)會走進(jìn)中國,這是一個(gè)有著幾千年文明歷史的國家,又是一個(gè)有著各種新可能的國家,絕對是改變一生的寶貴經(jīng)歷。”
艾森豪威爾在華盛頓州任教已有45年,見證了習(xí)近平主席同當(dāng)?shù)厝嗣裼押媒煌臍v程。她說:“我們能感覺到,他(習(xí)近平主席)真誠地關(guān)心我們,我們也真誠地關(guān)心他。”
33年前,霍塞思第一次來到中國,就是作為大學(xué)生來華參加美式橄欖球表演賽。2015年,習(xí)近平主席在林肯中學(xué)觀看了學(xué)生們的橄欖球訓(xùn)練課,并在訓(xùn)練課后愉快接受了學(xué)生們贈送的橄欖球和橄欖球衣。在接受記者采訪時(shí),霍塞思聊起這個(gè)“巧合”,認(rèn)為這印證了體育也是中美人民之間的“共同語言”和友誼紐帶之一。
3月25日,美國華盛頓州中學(xué)生代表團(tuán)走進(jìn)深圳南山外國語學(xué)校(集團(tuán))高級中學(xué),體驗(yàn)中國校園生活。
一本書、一段旅行、一首歌、一項(xiàng)運(yùn)動,這些都是中美之間人文交流的載體,都是中美人民友好的見證。“只要持續(xù)加強(qiáng)這種人與人的交流,就能找到共同點(diǎn),就能打破障礙。”霍塞思對中美友好的未來充滿期待。
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